Nueva amenaza de tiroteo en escuela primaria genera alarma en el ámbito educativo local

Una nueva amenaza de tiroteo se registró este lunes en la Escuela Primaria N° 284, ubicada sobre calle Diagonal Gutiérrez al 167, lo que volvió a encender las alarmas en el ámbito educativo local. El incidente se produjo alrededor de las 14 horas, cuando se activaron los protocolos de seguridad en el establecimiento.

Alrededor de las 14 horas se hizo presente personal de Protección Civil en el establecimiento, mientras se aguardaba la llegada de efectivos policiales. Cerca de las 14.30, la institución no había sido evacuada, ya que no se detectaron disturbios ni situaciones de violencia dentro del edificio. La situación se mantuvo bajo monitoreo, en un contexto de creciente preocupación por hechos similares registrados en distintos puntos de la ciudad.

Durante la misma jornada, un grupo de estudiantes de la Escuela Primaria del Levalle N° 278 detectó un mensaje de amenaza para el 22 de abril. El equipo directivo de dicho establecimiento indicó que informarán las acciones a seguir. Estos nuevos episodios se suman a una serie de amenazas recientes que afectaron a varias instituciones educativas de Bariloche, incluyendo el Colegio Don Bosco, el CET N° 2, la ESRN N° 105, la ESRN N° 45, la ESRN N° 2 del kilómetro 4, la escuela Nehuen Peuman y las escuelas primarias N° 266, 278 y 284.

Frente a este preocupante escenario, autoridades educativas, municipales y de seguridad mantendrán este martes un encuentro con el objetivo de conformar un Comité de Crisis Escolar, que permita establecer protocolos de actuación ante este tipo de situaciones. Los casos similares también se registraron en otras provincias del país en los últimos días. En Salta, tres alumnos fueron demorados tras realizar un graffiti en el baño de una escuela advirtiendo sobre un supuesto tiroteo para el lunes, indicando posteriormente que se trataba de un reto viral difundido a través de redes sociales. También hubo reportes en Córdoba, Buenos Aires y Santa Fe, lo que refuerza la hipótesis de una modalidad que se replica en distintos distritos y genera preocupación en las comunidades educativas.